Mungkasi mitos umum babagan korban bullying
Minangka masyarakat, kita pracaya marang bab-bab tartamtu babagan bocah-bocah sing kena ditindakake . Nanging nalika nerangake mangerteni korban bullying, penting kanggo ngilangi mitos umum. Ing kasunyatan, bullying luwih akeh gegayutan karo pembantaian tinimbang karo sawetara cacat ing target. Kene ana limang mitos umum sing dianggep wong ing babagan korban bullying.
Mitos 1: Kabeh korban bullying sing bisa ngrugekke, lemah lan ora nyenengake.
Nalika bener sawetara korban bullying sing rawan lan nonassertive, asumsi iki ora tansah faktual. Kabeh bocah wis resik amarga bisa diwilang apa wae. Malah bocah sing populer lan disenengi bisa uga diganggu. Apa maneh, bocah-bocah bisa diganggu amarga murid-murid kasebut nduweni wewenang , duwe kabutuhan khusus , perjuangan karo alergi panganan lan malah luwih apik ing atletik. Ing kasunyatan, bullying ing olahraga relatif umum. Nalika wong nganggep kabeh korban bullying sing kuwat iki nandhingake rasa isin lan rasa isin anak-anake nalika dheweke diganggu. Uga ningkatake kemungkinan sing ora bakal diwedhar nalika diwasa .
Mitos 2: Korban bullying nggawe soko kanggo ngalahake bullying.
Bullying tansah pilihan digawe dening bullies. Lan intervensi dini dadi prilaku bullying sing siji-sijine cara kanggo ngatasi masalah kasebut.
Nalika mbantu korban bullying mbangun awake dhewe , dadi tegas lan nggawe kanca bakal mbantu nyegah bullying , wong diwasa kudu ati-ati supaya ora nyalahke korban kanggo bullying . Padha uga ora ngandel yen yen korban beda piye wae bullying ora bakal kedadeyan.
Mitos 3: Korban bullying cenderung overreact lan kudu nguat.
Paling diwasa duwe wektu sing mbebasake babagan carane nyiksa.
Fenomena iki asring diarani minangka kesenjangan empati. Wong diwasa uga pracaya menawa bullying minangka ritus lan bisa mbangun karakter ing bocah. Nanging riset nunjukake yen bullying bisa duwe akibat serius. Ing kasunyatan, sawetara masalah wis disambung menyang bullying kalebu depresi , gangguan mangan , pikirane suicide , gawe piala lan post-traumatic stress disorder . Bab sing paling apik kanggo wong diwasa kanggo mbantu korban bullying yaiku kanggo mbantu nyegah. Wong uga kudu njupuk langkah kanggo mbantu target ngatasi bullying lan maju kanthi urip.
Mitos 4: Korban bullying tansah laporan bullying.
Para wong tuwa kerep percaya yen anak-anake padha disiksa, dheweke bakal ngerti. Nanging riset sampun nedahaken bilih bocah-bocah mboten nyebataken punapa ingkang kedadosanipun nalika piyambakipun gadhah sesambetan ingkang sae kaliyan tiyang sepuhipun. Mulane, wong tuwa lan pendidik kudu weruh tandha - tandha bullying lan disiapake kanggo mlebu ing tandha pisanan sing ora bener. Nggawe bullying kanggo dawa banget bisa duwe efek jangka panjang .
Mitos 5: Korban bullying kudu retaliate marang bullies.
Siji pamikir populer antarane wong tuwa yaiku kanggo ngajar anak-anake carane perang bali.
Nalika iku penting kanggo bocah-bocah mbudidaya nyerang bullying , ora becik kanggo nyengkuyung wong-wong mau bisa mundur utawa mundur. Kajaba saka kasunyatan sing mbantah bali biasane mung ngalami masalah, riset nunjukake yen korban bengak-bengok , utawa bocah sing bilai lan korban, nandhang akibat sing paling kuru saka kabeh korban bullying. Apa maneh, cenderung dikalahake dening kanca-kancané luwih saka mungsuh murni utawa target murni. Nyengkuyung anak sampeyan kanggo njaluk malah karo pengganggu ora bisa mbantu kahanan. Nanging, ngajari bocah sampeyan supaya tegas lan carane ngindhari bilai ing sekolah .
Saliyane, kerja karo sekolah kanggo ngilangi bullying.